Identiteit van SWS de Floreant
SWS De Floreant is samen met ouders verantwoordelijk voor de identiteitsontwikkeling van kinderen. De kracht van de school is het structureel aandacht geven aan de levensbeschouwelijke ontwikkeling van kinderen en het stimuleren van de ontmoeting met andere levensbeschouwelijke perspectieven dan de eigen. De gewenste einddoelen op het gebied van identiteitsontwikkeling en levensbeschouwelijke ontwikkeling voor de leerlingen in groep 8 zijn dan:
1. IK / ontwikkeling van de individuele identiteit van de leerlingen
2. WIJ / Hoe gaan wij met elkaar om?
3. De school en/in de samenleving
4. De plek van geloof in de school
Deze doelen zijn uitgewerkt naar de volgende uitgangspunten:
1. De school zorgt voor kennismaking met alle levensbeschouwelijke stromingen zoals vastgelegd in de kerndoelen.
2. De school heeft bijzondere aandacht voor de protestant-christelijke en katholieke traditie en voor de kernwaarden van het openbaar onderwijs waar de scholen uit voortkomen, maar niet met het doel om kinderen te socialiseren binnen deze tradities.
3. De school is samen met ouders verantwoordelijk voor de identiteitsontwikkeling van kinderen.
De identiteitscommissie bestaat uit
Edith Vaandrager (k)
Ingrid Cordes (o)
Gonny Schot (c)
Anke Aben (k)
Marloes Hersbach – Haar (o)
Margreet van der Linde (c)
Ook maakt Henk Orsel als eindverantwoordelijke van de school deel uit van de identiteits commissie.
